2022年吉林吉林会计继续教育登录入口:吉林省财政厅

【#会计继续教育#导语】考网从吉林省财政厅发布”关于开展2022年度吉林省会计专业技术人员继续教育工作的通知“了解到，具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员，均应参加参加会计人员继续教育，吉林会计人员可通过登录吉林省财政厅会计处，进行2022年度会计专业技术人员继续教育的公需科目和专业科目学习。详细内容如下：

1.范围和内容

（一）2022年吉林吉林行政区域内的企业、行政事业单位及社会团体等组织（以下简称单位）中具有会计专业技术资格（包括初、中、高级）的人员，或不具有会计专业技术资格但在我省从事会计工作的人员，均应按照国家规定参加会计人员继续教育。

（二）会计人员继续教育内容按照财政部规定并结合我省经济社会发展需要确定，包括会计、财政、金融、审计、税收以及大数据、数字经济、业财融合等方面的课程，分为专业科目和公需科目两类。

2.报名时间和方式

（一）报名时间。2022年吉林吉林会计人员继续教育的报名时间为 2022年4月18日至2022年12月31日，学习时间为 2022年4月18日至2023年1月15日。

（二）报名方式。报名网址为“吉林省财政厅会计网”（），会计人员进入网站首页的“会计人员继续教育”功能模块按人员类别点击“继续教育报名”按钮即可报名学习，具体操作详见《吉林省会计人员继续教育操作指南》（在继续教育报名界面）。

3.学习方式和学分管理

2022年吉林吉林会计人员继续教育采取网络教育和视同完成教育两种方式，实行学分制管理，每年累计参加继续教育取得的学分不得少于90学分，当年有效，不得结转以后年度。其中，专业科目不得少于60学分。

（一）网络教育。会计人员在“学习方式”中选择“网络教育”，并在《吉林省会计专业技术人员继续教育网络培训机构名单》（附后）中选择一家机构进行网上报名、网上缴费、网上选课及网上学习。课程选定后必须在当年规定的时间内学完，不得随意中断或改选，否则不能记录改选课程之前所学的学时和学分。修满规定学分并提交《吉林省会计人员继续教育网络培训机构服务评价》（以下简称“服务评价”）后，完成当年的继续教育。

（二）视同完成教育。会计人员符合《吉林省会计专业技术人员继续教育实施办法》第十七条规定的视同完成继续教育形式，在“学习方式”中选择“视同完成教育”，并上传相关材料，经财政会计管理部门审核确认后，视同完成当年继续教育。

（三）学分计算。选择网络教育的，按1学时等于3学分（1学时等于60分钟）计算，即会计人员参加继续教育每年累计学时不得少于30学时（90学分），其中专业科目不得少于20学时（60学分）；选择视同完成教育的，审核合格后，按当年累计取得90学分计算。

4.收费标准

2022年度继续教育网络教育收费标准继续延用我省2020年的标准，即：具有副高、正高级会计专业技术资格会计人员为180元/人/年，其他会计人员为45元/人/年。

继续教育网络培训机构直接收取费用、开具发票。

5.其他要求

（一）自2022年开始，会计人员必须在缴费当年完成继续教育学习。补报补学以前年度继续教育或以前年度已缴费但未完成规定学分的会计人员，必须在今年继续教育学习时间内完成所报年度的学习，逾期不予补学。

（二）对无故不参加或未完成继续教育的会计人员，按照《吉林省会计专业技术人员继续教育实施办法》规定，不能参加会计专业技术资格评审、晋升职务（职称）、先进会计工作者及高端会计人才选拔培养等。

（三）各级财政会计管理部门和省会计人员服务中心要加强监督管理，随时掌握会计人员学习情况，密切关注继续教育进度，督导会计人员按时完成继续教育，提高继续教育完成比例，提升学习效果。

6.会计继续教育登录入口

吉林初级会计继续教育通知公布,2023年1月15日截止

根据吉林省财政厅深空网公布的《关于开展2022年度吉林省会计专业技术人员继续教育工作的通知》，吉林省2022年初级会计继续教育学习开始时间为2022年4月18日，截止时间为2023年1月15日。

吉林会计继续教育对象

满足以下条件的人员，应按规定参加吉林会计继续教育：

1、具有会计专业技术资格（包括初、中、高级）的人员；

2、不具有会计专业技术资格但在吉林省从事会计工作的人员。

吉林会计继续教育报名时间和方式

会计人员应当于2022年4月18日至2022年12月31日，完成吉林省会计继续教育报名。

报名流程：

1、进入报名网址“吉林省财政厅深空网”

；

2、在首页的“会计人员继续教育”功能模块，按人员类别点击“继续教育报名”按钮进行报名学习。

注：具体操作可参考继续教育报名界面的《吉林省会计人员继续教育操作指南》。

吉林会计继续教育学习内容

会计人员参加继续教育时，应当完成专业科目和公需科目的学习，内容包括会计、财政、金融、审计、税收以及大数据、数字经济、业财融合等方面的课程。

吉林初级会计继续教育方式

吉林省取得初级会计证书的人员，应当自取得证书的次年开始参加继续教育。学习方式为网络教育和视同完成教育两种方式。

1、网络教育

会计人员可在以下六家网络教育培训机构开展公需科目和专业科目的继续教育学习：

北京东奥时代教育科技有限公司（东奥会计在线）

北京东大正保科技有限公司（正保深空网校）

中国财政经济出版社培训中心

上海国家会计学院

上海高顿教育科技有限公司

东北财经大学（副高、正高级会计专业技术资格会计人员继续教育网络培训机构）

操作步骤：

（1）会计人员在“学习方式”中选择“网络教育”，并根据实际情况选择上述任意一家培训机构进行报名、缴费、选课及学习。

（2）选定课程后，会计人员必须在规定时间内完成学习（2022年4月18日至2023年1月15日），不得随意中断或改选，否则无法记录改选课程之前所学的学时和学分。

（3）修满学分后提交《吉林省会计人员继续教育网络培训机构服务评价》，完成当年的继续教育。

2、视同完成教育

选择“视同完成教育”方式完成继续教育的会计人员，应符合《吉林省会计专业技术人员继续教育实施办法》规定的视同完成继续教育形式，具体如下图所示：

操作步骤：

（1）在“学习方式”中选择“视同完成教育”；

（2）上传相关材料，经财政会计管理部门审核确认后，视同完成当年继续教育。

2022年吉林会计继续教育实行学分制管理，要求每年累计参加继续教育取得的学分不得少于90学分，当年有效，不得结转以后年度。其中，专业科目不得少于60学分。

吉林会计继续教育学分计算

1、网络教育：按1学时等于3学分（1学时等于60分钟）计算，即要求会计人员参加继续教育每年累计学时不得少于30学时（90学分），其中专业科目不得少于20学时（60学分）；

2、视同完成教育：经审核合格的，则按当年累计取得90学分计算。

吉林初级会计继续教育收费

2022年吉林初级会计继续教育收费标准为45元/人/年。

值得会计人员注意的是：具有副高、正高级会计专业技术资格的会计人员，其收费标准为180元/人/年。

吉林会计继续教育注意事项

1、自2022年开始，会计人员必须在缴费当年完成继续教育学习；

2、补报补学以前年度继续教育或以前年度已缴费但未完成规定学分的会计人员，必须在规定学习时间内完成所报年度的学习，注意逾期将不予补学；

3、无故不参加或未完成继续教育的会计人员，不得参加会计专业技术资格评审、晋升职务（职称）、先进会计工作者及高端会计人才选拔培养等。

2022年吉林会计人员继续教育怎么完成

【#会计继续教育#导语】2022年吉林会计人员继续教育怎么完成？整理相关内容，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

吉林会计继续教育一般都是在网上进行的，具体步骤大致如下： 1、我们打开百度网址搜索：“吉林会计继续教育”，点击进去，找到吉林的会计人员继续教育官方网站。 2、在页面左侧找到登录入口，注册账号，填入相应个人真实信息;账户注册成功后，点击登录;登录后可以看到左侧所有的项目 3、选择好所在地区之后，进入到“修改个人信息”的页面，填好基本的身份信息。 4、点开界面的左侧，看到培训日期，一定要在培训日期内参加培训。 5、所有信息完善之后，就可以进入课程了。注意，在“不计时”的状态下观看视频，是不计入得分的。 6、想要学习得分，需要先提前选课。在想看的视频列表后面打上“√”，再点击“确定”保存课程。 7、点击“确定”按钮之后，点击“进入学习”，随后点击“在线听课”即可。一般大部分课程也支持手机观看，如果您时间不方便不可以使用手机端，随时随地都可以打开手机学习课程，一般听完所选择的课程后，开始考试，考试合格就可以完成继续教育了。会计继续教育是什么会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。会计人员继续教育的必要性 1.适应经济发展“两个转变”的客观要求；我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行会计人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。 2.企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。企业改革作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力：①具有较高的政治素质。对时局变化的高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务操作能力，只有学习学习再学习。④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，廉洁奉公，团结协作。 3.扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。财政部长指出，当前会计存在的三个主要问题：一是合格的会计人员数量不够；二是会计人员素质不高；三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。 4.深化会计教育改革，与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现的人智能化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。会计继续教育的特点一是针对性，即针对不同对象确定不同的教育内容，采取不同的教育方式，解决实际问题；二是适应性，即联系实际工作需要，学以致用；三是灵活性，即继续教育培训内容、方法、形式等方面具有灵活性。会计人员继续教育的形式和学时要求会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。（1）会计人员继续教育的形式以接受培训为主。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式；①参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训；②参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训；③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训；④参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；⑤继续教育主管部门认可的其他形式。（2）在职自学是会计人员继续教育的重要补充。在职自学形式包括：①参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位（MPAcc）等国家承认的相关专业学历教育；②独立完成通过地（市）级以上(含地、市级)财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上（含省级）经济类报刊上发表会计类论文；③系统的接受与与会计业务相关的远程教育和网上培训；④其他在职自学形式。会计人员继续教育的学时要求：是不再以24小时计算，而改为每年要修够24个学分再计算。《会计人员继续教育管理规定》（财会【2013】18号文）具体列出了不同形式的继续教育关于学分的折算标准。