继续教育公需科目有什么用 不参加会怎样

进行了公需科目继续教育学习，可以参与评定职称。评定职称需要每年20个小时的公需科目继续教育学习。不参加公需科目继续教育的话将失去评定职称的资格。继续教育（Continuing Education）是终身学习体系的重要组成部分，是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动。继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行补充、更新和提高，提高专业技术水平，完善知识结构。

继续教育公需课和专业课有什么区别

继续教育公需课和专业课的区别：科目不同、学分不同。

1、科目不同：

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税金融、会计法律法规等相关专业知识。

2、学分不同：

2023年南京市继续教育学分要求为总学分不少于90学分。专业课学分不少于60学分，公需课学分不少于30学分。

2023年吉林省会计继续教育学分要求不得少于90学分，当年有效，不得结转以后年度。其中，专业科目不得少于60学分。

2023年河北省继续教育总学分要求不少于60学分。

2023年重庆市会计继续教育专业科目60学分，分必修和选修。其中必修课程不低于40学分，选修课程不低于20学分。

公需课及专业课：

1、公需课：

所谓“公需课”，是指那些与具体职业无关但是对于整个社会或者特定群体都具有必要性的课程。比如说，法律知识、文化素质、心理健康等方面的培训就可以被归类为公需课。

相较于专业类培训，通常来说公需类培训内容更加广泛，并且并不涉及过多本行业相关的技术性问题。这也导致了其随着时间推移而更新迭代速度比起专业领域可能缓慢些。

2、专业课：

与之相对应的，则是针对某一特定职场下开设、重点强调某些技能或者知名领悟的专业课。这种类型的培训通常会更加针对性，也会更加注重实际操作技能提高。

与公需类不同，专业类课程所更新换代的速度极快，因为工作岗位和职业发展有着非常紧密地联系。此外，由于这些内容往往都是实打实的“工货”，所以教师需要进行系统化、深入细致地学习和掌握。

专技人员继续教育必须学的公需课是什么

公需科目继续教育学习只要是国家规定评定职称需要。每年需要20学时的公需科目继续教育，不参加公需科目继续教育没有办法评定职称。

专业技术人员继续教育公需科目是必须报的。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度，完成规定的继续教育学时。专业技术人员承担全部或者大部分继续教育费用的，用人单位不得指定继续教育机构。

扩展资料

参加高、中级专业技术任职资格评审的专业技术人员，须完成以下规定的继续教育：

1、申报副高级及以上专业技术职务任职资格的，审验近5年(2011-2015年)继续教育学时，总学时须累计360学时，其中须完成《专业技术人员创新案例》《心理健康与心理调适》《学术道德与学术规范》和《专业技术人员团队建设与创新》(或《专业技术人员能力建设读本》)等4门公需课的学习；

2、申报中级专业技术职务任职资格的，审验近4年(2012-2015年)继续教育学时，总学时须累计288学时，其中须完成《学术道德与学术规范》和《专业技术人员团队建设与创新》(或《专业技术人员能力建设读本》)等2门公需课的学习。

3、公需课每个课程按照30学时计算。继续教育专业课学习内容必须结合本职工作，学习与所从事专业有关的新理论、新技术、新方法、新信息的内容。

参考资料来源：人民网--参加2016年职称评审必须符合继续教育审验规定

参考资料来源：百度百科--专业技术人员继续教育规定